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Revista de reflexión y diálogo  
 
Volver a índice inicial Semana del 5 al 12 de noviembre  

 

 

 

 

 



 

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Educación y transformación social

En nombre de la Fundación Entreculturas Fe y Alegría España quiero darles la bienvenida a estas jornadas y agradecerles muy sinceramente su presencia aquí esta mañana. Entreculturas organiza estas jornadas coincidiendo con la celebración en Madrid del 35 Congreso del Movimiento Internacional de Educación Popular y Promoción Social Fe y Alegría del que Entreculturas forma parte. Convergen pues en este acto, varias de las señas de identidad de Etnreculturas. El deseo de promover el intercambio entre el Norte y el Sur de nuestro mundo, favoreciendo el encuentro de personas, instituciones y culturas, concretado hoy en la presencia de tantos amigos y compañeros de América Latina. La vocación de promover la formación, la reflexión y el análisis sobre los principales problemas de la justicia en nuestro mundo, intentando impulsar el desarrollo de propuestas alternativas y realistas. Por último, el convencimiento de que es imprescindible impulsar la educación de calidad para todas las personas pues es un requisito ineludible para la tarea del desarrollo.

Elías Royón Lara sj


Almería

Tuvo que pagar en dólares: mil doscientos. El que parecía ser el jefe de la expedición les dijo: “Si nos atrapan los policías debemos decir que somos de Liberia y que huimos del país por causa de la guerra”. Manuel era guineano. Estaba seguro de que eso sería una ventaja cuando llegara a España. “Yo hablo como ellos, entiendo su idioma”, decía a todos sus compañeros de viaje. Tenía diecinueve años.

Levantó la mano. El jefecillo le permitió hablar, y Manuel preguntó: “¿En qué parte nos van a desembarcar?” Un rumor aprobó la pregunta. El jefecillo, todo serio, contestó: “Almería, en el sur de España”. Manuel no había estudiado y no sabía dónde estaba Almería ni qué parte era el sur de España, pero grabó aquel nombre en su memoria.

Lucas López

Entreculturas GUA

 

DE OTRAS PUBLICACIONES

TREINTA BILLONES DE EUROS

Verán ustedes, esa es, más o menos, la cantidad de dinero que el Banco Mundial viene invirtiendo en proyectos educativos a lo largo de toda su historia.

Ni me puedo imagina todo ese dinero junto. Son cifras enormes, que sobrepasan lo que soy capaz de medir. Esa enorme cantidad invita, en primer lugar, a la felicitación: ¡qué bueno que una institución internacional dedique tantos recursos al fomento de la educación! De hecho, me imagino que ustedes estarán informados de que la mayor cumbre de jefes de estado de la historia propuso como una de las metas de nuestra generación conseguir que para el 2015 todos los niños y niñas del mundo tengan la posibilidad real de cumplir un ciclo de educación básica. Podría parecer una medida todavía pequeña, que lo es, apenas cuatro años de escolarización, pero, sin embargo, sería mejorar mucho la situación actual.

Pero, tras felicitarnos, enseguida tenemos un panorama no tan festivo.

Verán, esa cantidad enorme e inmedible de dinero gastada por el Banco Mundial en proyectos educativos, no llega ni a la tercera parte de lo que costaron los tres primeros meses de la inacabable guerra de Irak.

Y para continuar con el contraste: el salario de un maestro nicaragüense no pasa apenas del medio centenar de euros al mes. Eso sí, haciendo tres turnos, algunos alcanzan una cantidad que les permite afrontar los gastos de su vida cotidiana: ciento ochenta euros mensuales.

Estos días tenemos por Canarias a Oscar Martín López, un jesuita palmero que vive y trabaja en Paraguay. Su misión allí es liderar el proyecto educativo de Fe y Alegría. Lo tendremos primero en La Palma, el martes 9, a las 20:00, en el salón de Cajacanarias en la Avda. del Puente. Luego, al día siguiente estará por Tenerife, también a las 20:00 en el Ateneo de La Laguna.

Igualmente, en Gran Canaria, el martes 9, a las 20:00, en el Patio de Las Culturas, en Vegueta, contaremos con la presencia de Javier, de Bolivia, Charo, de Perú, y Roca, de Venezuela. Nos van a contar su experiencia en Fe y Alegría. Estamos todos invitados a preguntarnos si LA EDUCACIÓN es capaz de CAMBIAR LAS SOCIEDADES. Estamos invitados, invitadas, a comprometernos con esa tarea.

Al fin y al cabo, si el Banco Mundial ha puesto treinta billones de euros sobre la mesa, quizás nosotros y nosotras podamos poner nuestra reflexión, nuestra dedicación y también, como no, nuestro monedero, en una tarea como esta.


Más allá de Bush y Kerry

Hacia el final de la década pasada la economía norteamericana solía ser presentada por los medios de comunicación como el mega motor del crecimiento global, el paradigma del capitalismo triunfante donde según los gurús neoliberales se estaba expandiendo de manera vertiginosa una Nueva Economía basada en la alta tecnología y desatando un círculo virtuoso de progreso indefinido.  Se nos explicaba que las innovaciones tecnológicas generaban ingresos que incitaban a innovar más lo que a su vez expandía la riqueza, etc.  Todo ello expresado en una euforia bursártil sin precedentes (nadie recordaba lo ocurrido en 1929).  Clinton ocupaba la Casa Blanca y regalaba simpatía, el caso Lewinsky agregaba una nota de alegría suplementaria a la fiesta de los mercados.


 
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